LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

 LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.

Nombre del autor: Karla Fontalvo

Departamento: Atlantico

Municipio: Sabanagrande

E-mail de contacto: karlis 9108@hotmail.com

Area: Ciencias sociales

Grado: Transicion

LOGROS Y COMPETENCIAS

Identificar los medios de tranporte a traves de la capacidad visual.

PREGUNTA GENERADORA

¿ para que sirven los medios de transporte?

SITUACION DE APRENDIZAJE

Los medios de transporte son los que nos ayudan a transportarnos de un lugar a otro, ya sea por la tierra y les llamamos terrestres, por el aire aereos, y por el agua acuaticos.

TAREAS

ACTIVIDAD #1

Dibuja los medios de transporte que conoscas.

http://www.dibujosparapintar.com/hoja8.html

ACTIVIDAD #2

Con la ayuda de tus padres recorta y pega medios de transporte que utilices en tu dia a dia

ACTIVIDAD #3

Despues de haber comprendido que son y cuales son los medios de transpote, investiga cuales son los medios de transporte que tu utilizas en tu cotidianidad.

CRITERIOS DE EVALUACION

La evaluacion se realizara teniendo en cuenta los siguientes requisitos:

• Entregas puntual de las tareas
• Buena presentacion
• mucha creatividad.

RECURSOS

• Sala de informatica
• Cartulinas
• Marcadores

     CIBERGARFIA

     http://es.wikipedia.org/wiki/Transporte
     http://www.educar.org/inventos/transportes/index.asp
     http://www.dibujosparapintar.com/hoja8.html
    

HEROES, HEROINAS Y LA PERSONA QUE YO QUIERO SER.

HEROES, HEROINAS Y AL PRESONA QUE YO QUIERO SER

Nombre del Autor: Karla Fontalvo Noriega

Departamento: Atlantico

Municipio: sabanagrande

E-mail de contacto: karlis9108@hotmail.com

Area: Competencias Ciudadanas

Grado: tercero

Logros y Competencias:

• Despertar en el niño el interes por identificar las caracteristicas de un heroe o heroina

Pregunta Generadora:

   ¿ Que importancia tienen para los niños los heroes y las heroinas?

Palabras Claves:

• Heroes
• Heroeinas
• Valores
• Juguetes
• Medios de comunicacion masivos. ( television) 

Situacion de Aprendizaje

 Un héroe o heroína  es un personaje que posee habilidades sobrehumanas o rasgos de personalidad idealizados que le permiten llevar a cabo hazañas extraordinarias y beneficiosas por las que se hace famoso.

Tareas

Actividad #1

Leer acerca de lo que significa un heroe y una heroina.

http:/http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9roe

aActividad #2

Despues de haber leido acreca de los heroes y heroinas, responde las suiguientes preguntas:

1. ¿Que son para ti los heroes y las heroinas?

      2. ¿ conoces algun heroe o heroina en tu vida?

     3. ¿ que piensas cerca de este tipo de personajes?


Actividad #3

-Con la ayuda de tus compañeros, crea el propio heroe o heroina que quieres ser en tu vida.
para exponerlo a los demas.

-Describe y compara los modos de comportamiento de los heroes y heroinas con las personas de la vida real.

-Analiza los valores y estilos de vida de cada uno de los heroes o heroinas que mas te llamaron la atencion.

Criterios de Evaluacion

La evalucion se dara teniendo en cuenta los siguientes requisitos:

1.     El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.

2.     La composición escrita

3.     La Redacción, puntuación y ortografía.

4.     La competencia en el uso del Procesador de Texto.

Recursos

• Muñecos y figuras de accion.
• Cartulina y marcadores.

Cibergarfia

http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9roe

http://www.google.com.co/searchq=superheroes&hl.

Mitos y leyendas

Area: Lengua  Castellana

Grado: 7º

Autora: karla fontalvo

E-mail: karlis9108@hotmail.com

Introduccion::

El mito es un rela to falso co sentido oculto que se refiere a una explicacion o simbologia muy profunda para una cultura en la cual se presenta una explicacion divina del origen existencia y desarrollo de una civilizacion.
el mito puede considerarase como un tipo de creencia establecida, habitualmente a traves de varias generaciones, con relacion a ciertos hechos improvables y sorprendentesque de acuerdo al mito, han sucedido en la realidad, los cualres no son posibles de ser verificados de manera objetiva; pero pueden servir como mitos importantes  para una cultura determinada.

La leyenda es una narracion oral o escrita, en prosa o verso, de apariencia mes o menos historicacon una mayor o menor proporcion de elementos imaginativos.pueden ser religiosas, profanas o mixtas, segun el tema del cual traten.tambien pueden ser editas o fruto de una combinacion de elementos de ambos origenes.
la leyenda siempre es un rela to que pretende explicar un fenomeno natural como las tempestades, los lagos, los terremotos, contando una historia fantastica.



Pregunta Generadora:

¿como crear y reconocer los elementos fundamentales que conforman los mitos y leyendas?


Tarea

Les pedire a los estudiantes que utilizando las herramientas tecnologicas, respondan a los siguientes interrogantes:

• ¿ Que son los mitos?
• ¿ Cuales son sus elementos fundamentales?
• ¿ Alguna vez has creado un mito?
• ¿ Que son las leyendas?
• ¿ Cuales son sus elementos mas importantes?
• ¿ Has escuchado alguna vez una leyenda?
• ¿ A que se refiere?
• ¿ Has creado alguna vez una leyenda?
• ¿ Que diferencias encuentras entre el mito y la leyenda?

Proceso 
el estudiante, de acuerdo con lo leido anteriormente en la tarea, debera crear su propio mito o leyenda, teniendo en cuenta los siguientes requisitos:http://www.guiascostarica.com/cr10.htm

1. El estudiante debera determinar el tipo de narración que va a elaborar y la temática que en ella va a tratar (valor(es) , tipo o caracteres de los personajes, etc).
2. Elaborar el texto utilizando un Procesador de Texto.
3. En caso de no recordar la ortografía de una palabra o el uso adecuado de un signo de puntuación, utilizar un diccionario físico (papel), en multimedia (cd) o en línea (RAE).
4. En caso necesario, poder ayudarse con el corrector ortográfico que ofrece el Procesador de Texto.
5. Darle formato al texto escrito utilizando las funciones adecuadas del Procesador de Texto.
6. Utilizar el escáner para digitalizar las imágenes con las que ilustrará el texto.

Durante la realizacion de esta actividad, el estudiante desarrollara capacidades para:

Establecer una conexión entre la acción de hablar y la de escribir.

Reconocer las principales características estructurales de un Mito y/o Leyenda.

Escribir Mitos y Leyendas empleando correctamente palabras y signos de puntuación, así como ortografía y estructura gramatical adecuadas.

Recursos
Utilizaran los siguientes recursos fisicos:

• Computador
• Procesador de texto
• Diccionario multimedia
• Scaner
• Diccionario en línea de la Real Academia Española de la Lengua

Evaluacion

1. El profesor evaluará:
   
2. El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.
3. La composición escrita
4. La Redacción, puntuación y ortografía.
5. La competencia en el uso del Procesador de Texto.

Conclusion

al terminar estra actividad, en los niños habra una idea muy clara de lo que son los mitos y las leyendas, y los elementos fundamentales con los cuales estos estan conformados.

Tambien aprenderan acerca del uso adecuado de las palabras, la buena ortografia, y el buen uso y manejo de los signos de puntuacion.

Bibliografia y Cibergrafia

• http://mitosyleyendas.idoneos.com/
• http://www.guiascostarica.com/mitos/mexico.htm
• http://www.google.com

El reciclaje

Nombre del autor: karla fontalvo

Departamento: Atlantico

Municipio:Sabanagrande

Email de contacto: karlis9108@hotmail.com

Area: Ciencias Naturales
Grado: Tercero

Logros y competencias:

• Despertar en el niño el interes por el cuidado y preservacion del medio ambiente

Pregunta generadora:

 ¿ porque esimportante la utilizacion de las canecas de reciclaje en nuestro entorno?


Palabras claves:

• Reciclar
• Reducir
• Reutilizar
• preservar
• medio ambiente

Situacion de aprendizaje

Les pedire a los niños que observen con atencion el siguiente video llamado "Un mundo mejor".

 

Tareas:

despues de ver el video, realiza las siguientes actividades:

Actividad #1

deposita cada desecho en su caneca correspondiente

Canecas para reciclar

        Desechos:

• papel carton 

• tetrapack

• botella
• hoja de papel
• latas
• bolsas
• cajas
• baso plastico

Actividad #2

¿como contribuyes tu con la preservacion del medio ambiente?

Tarea #3

 Segun el video visto, que significan las tres RRR, y para que sirven.

Criterios de evaluacion

La evaluacion de las actividades se realizara teniendo en cuenta los siguientes criterios:

•  Entrega puntual de las actividades
• La presentacion de las actividades
• La claridad y coherencia de los conceptos

Recursos

Para llevar a cabo estas actividades, se necesitaran los siguientes recursos:

• Sala de informatica
• Video beam
• tablero digital

Bibliografia y Cibergrafia

• http://www.google.com/search?q=el+reciclaje&hl=es&sa=G&prmd=ivnsu&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ei=EfW5TcLQIuL50gGt8pDlCA&ved=0CC8QsAQ&biw=1024&bih=554

• http://www.google.com/imgres?imgurl

Frente a la clase

esta fue una pelicula muy significativa para mi, porque por medio de esta me pude dar cuenta del interes que tiene para cada persona lograr las metas lograr las metas y propositos sin importar  las discapacidades o problemas que tengan-
esta pelicula es muy bonita y enriquecedora para todo porque a traves de esta aprendimos a ver primero en las personas, lo positivo, sus capacidades, habilidades, logros, metas,antes de fijarnos en sus problemas.
pienso que la ´pelicula tambien nos muestra los rechazos e insultos a los que son sometidos algunas personas a la hora de conseguir trabajo o entrar a algun lugar solo por su forma de ser.nos enseña a ser fuertes, a no rendirnos por el primer problema que se nos presente y siempre a mantener una esperansa de ls cosas.
cabe mencionar que la pelicula nos deja muchas enseñanzas, como aprender luchar por lo que se quiere, ya sea una familia o un lugar de trabajo.
una parte fundamental en la vida de los sres humanos en el apoyo incondicional que te dan tus amigos y tu familia, ya que son estos en que tu confias, y a las personas que consideran importantes en tu diario vivir.
en la pelicula observe que el padre de Brat se avergonzada de el´por padecer del sindrome de tourethe, lo cual le provoca a e niño desde muy pequeño mucha tristeza, pero a la vez le sirvio para luchar y no dejarse ganar de esta enfermedad, la cual cada vez mas lo estaba dejando sin amigos y en ocasiones sin ganas de luchar.
pero a pesar de los tropiezos, vimos como pudo salir adelante,crear su propia familia y hasta ser merecedor del premioa mejhor maestro.
en realidad esta pelicula nos deja una leccion muy grande, deberiamos aprender a valorar a las personas que tenemos a nuestro alrededor, porque despues en un futuro, cuando ya no se encuentren a nuestro lado, las vamos a xtrañar, y es ahi donde nos damos cuenta de lo significativo que es tener a una persona que te apoye te respalde, te brinde tu apoyo incondicional y su respeto en tu vida.
pero al final de la pelicula vemos como ese joven a pesar de sus dificultades y del poco apoyo de sus padres logra el mejor maestro y no dejarse ganar de su enfermedad, porque hay que siempre estar obrando de buena fe para lograr conseguir lo que nos proponemos.